為豐富學生的精神文化生活,,更好地弘揚和傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,,2023年2月21日,,河池市衛(wèi)生學校積極利用“第二課堂”,開展“剪紙藝術進校園 民族文化潤心間”主題文化活動,。
本次活動以班級為單位進行,由班主任引導,、班干部組織開展,。活動中,,班干部們向各族同學詳細介紹剪紙藝術的歷史和文化,、剪紙的類型、在生活中的廣泛應用和剪紙技巧等,。同學們在認識了解剪紙藝術文化后,,熱情高漲,踴躍實踐,,全神貫注地投入到剪紙創(chuàng)作中:伴隨著畫紙折疊翻轉(zhuǎn),,剪刀起起落落,同學們的手中也開出了一朵朵民族文化的藝術之花,。
開展“剪紙藝術進校園 民族文化潤心間”主題文化活動
介紹剪紙相關知識
“剪紙真的很有意思,!能了解剪紙文化知識并親手嘗試,對我們而言是一種特殊的民族文化體驗,。”參與剪紙活動的21級學生田茂坤興奮地說道,。
學生剪紙現(xiàn)場
“中華民族傳統(tǒng)文化的精粹很多,,剪紙藝術只是其一。希望同學們更多的認識和體會民族文化,,增強大家對我們民族文化的認同感,、歸屬感和自豪感,才是學校舉辦此類活動的初衷,?!彼颊萄惺医處熇钚辣硎尽?
黨的二十大報告強調(diào),,“全面貫徹黨的教育方針,,落實立德樹人根本任務,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人,?!辫T牢中華民族共同體意識教育歷來是我校落實立德樹人根本任務的重要環(huán)節(jié)。通過剪紙文化活動,,不僅讓各族學生深刻感受傳統(tǒng)民族文化的魅力,,還引導各族學生團結(jié)互助、學習共進,,在思想上達成共識,、在情感上增強共鳴,,民族團結(jié)進步的思想理念浸潤人心。
未來,,我校將堅持以民族文化活動為載體,,充分利用好“第二課堂”,持續(xù)開展中華民族共同體教育,,不斷推動“一條主線”“兩個共同”“三個離不開”“四個與共”“五個認同”的思想理念深深扎根各族學生心中,。
(作者:聶喻薇;審稿:韋恩豪,;編輯:韋鳳妨,;編審:莫苗)